O papel do grupo diretor é determinar quais critérios de competência devem ser avaliados, decidir sobre os requisitos de entrada, selecionar avaliadores e analisar possíveis obstáculos para aqueles que desejam concluir um curso formal de estudo e obter uma licença profissional ou outro tipo de reconhecimento após o validação da aprendizagem anterior. É importante garantir que os resultados tenham valor tanto para o indivíduo quanto para a sociedade como um todo. O perfil do grupo gestor precisa ser considerado e recomenda-se que, além do gestor do projeto (conselheiro), seja composto por representantes tanto do mercado de trabalho quanto do sistema educacional. 

 

Fonte: Leiðarvísir fyrir fagaðila, Diretrizes europeias para validar a aprendizagem não formal e informal, Validação da aprendizagem não formal e informal na Islândia